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借用演说界的一句话来说就是“外貌或者成就一个演说,或者毁掉一个演说”,我们对此应该铭记于心。东方人倾向于动态思维,即同一时间从多个角度看问题,有着模糊的是非解读。 10.形式逻辑学的伟大功绩就在于把静态逻辑公理化,使之成为科学公认的普适性工具,让人们的思维交流和语言交流有了共同的标准化“语言”界面。 11 无论是静态逻辑还是动态逻辑,人们都能在现实中找到实用案例和亲身体验,但只有当它们公理化后才能成为可复制性的思维方法工具。是的,我们从来没有想过一种反过来“把表调慢”的可能性,毕竟,这看上去太异想天开了,并且显然一定以及肯定是“错”的。 可就是这样看上去荒诞的事情,一旦付诸实施,或者只是像“母亲的挂钟”一样无意间实现了,可能你的人生就会呈现出另外一种别致的模样。 甚至,就像你发现了一把你寻觅已久的钥匙,这把钥匙意味着可以用另外一种全新的视角、经验、智慧去审视我们既有的生活,而这种审视本身就意味着生活的改变。 我恍然大悟。X展示时间卖给了一家公司,让他们在课堂上播放招聘广告,结果这个小组拔得头筹、轻松夺冠…...试想一下,如果齐莉格教授给的任务条件不是“5美元2小时”,而是资源充足的“50万美元200天”,学生们还能表现出这么高的创造性吗,还会绞尽脑汁去构思那么多新奇的商业模式吗。 是不是他们反倒会落入俗套,仿照一些创业公司的陈旧套路,变得创造力和颠覆性全无了呢。 为自己的学习增加“必要难度”不仅对于创造性,对于学习能力的激发,有挑战的任务也是非常有效的刺激物。 加州大学洛杉肌分校的心理学教授罗伯特.比约克(只0化打8】0业)和伊丽莎白’比约克〔21123“出8】0业)夫妇是学习策略研究领域的权烕,他们根据自己数十年的研究,提出了一条重要的提升学习效果的原则,叫“必要难度”(加5辻3版出迅⑶11化一),通俗点讲,就是学习的时候,要给自己增加一些难度,这对提升学习效果是非常必要的。 按照比约克夫妇的理论,学习的效果主要取决于你对知识和技能的“提取练习”,而“提取练习”的效果可以用“提取强度”(如也乂31把6明出)来衡量。 当你以一种简单容易的方式去学习时(比如学完一个新东西马上测试而不是延迟一段时间再测试〕,你的记忆提取过程会很流畅,知识提取强度也比较低,这时你的头脑会欺骗你,让你误以为你已经很好地掌握了这些知识,高估学习的效果。于是,牛顿又重新把《几何原本》从头到尾地反复进行了深人钻研,为以后的科学工作打下了坚实的数学基础。2如果布罗迪涉猎广泛,原本头脑中就有染料方面的知识呢。比如,念起来是否顺口,语气是否适宜,感情是否饱满,音韵是否和谐,节奏是否煙锵有力。 5注意篇幅的修改面对听众的独白式发言,往往有一定的时间限制,修改时还需考虑篇幅的长短是否符合规定的时限。 如果超过规定的时限,应当压缩文字,删减篇幅;倘若不到规定的时限,如有必要,可以再适当增加些材料、扩充内容。 篇幅的修改要做到心中有数,最好是在保持内容完整的前提下,使内容具有一定的伸缩性。

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因此在进行演说时,在句子结尾处或是说到重点内容时,应当暂时停顿一下。现在我们已经知道亚里士多德的许多理论是错误的,最为人们熟知莫过于伽利略的比萨斜塔实验,证明了“物体下落的速度与物体的重量无关”,第一次动摇了亚里士多德在物理学中长期占统治地位的偏见,打破了亚里士多德的神话。啊哈。 这个助理经常穿着实验室的外衣喂小狗,所以小狗一看到他的这件外衣就知道它的食物快来了3为了获得剌激与反应的关系,巴甫洛夫将实验室外衣换成了一种声音,并开始了条件反射领域的探索。 之后的这些已成为历史。 巴甫洛夫获得了1904年诺贝尔生理学奖。 但是关于他,后人记得最清楚的是,他用铃声使狗流口水。年轻的斯蒂芬-金看到了这样的修改后,受到了很大的震动,从此以后,他都特别注意避免使用一切多余的词汇,所以他的小说语言一向以简洁、干练著称。当你向自己提这些问题时,你会惊奇地发现,自己在某些方面还存在着不足,你也懂得怎样去修正它并力求使自己做得更好。 第二部分编排故事:说一个好听的故事第6章让人忘记初衷的好故事 ——用杀人的故事救活所有人相传很久以前,在古印度与中国之间的一座海岛上有一个萨桑王国,国王名叫山鲁亚尔。眼神配合口语,能表达出丰富多彩的思想感情。 这是因为人的眼睛有上百条神经连接大脑,它们是大脑获得信息的重要渠道,同时又受到大脑中枢神经的控制。 所以,眼睛能自如地传递心灵的信息,反映人的喜怒哀乐之情。从铁矿石里提炼纯金属铁和开采铁矿石需要火药是两回事,同样,从某个事实内容中提炼更深层次的观点道理和某个事实内容与一些观点道理有关系也是两个截然不同的命题。 如果不能分清这一点,我们在概括思维活动中就会常常跑题,看似得出来的结论与事实内容有关联,实际上并没有按照概括的要求去思考。 3’要点散乱总结归纳出要点后,许多人就认为万事大吉了,常常简单地把要点1、2、3罗列出来,认为这就完成了概括的全部过程。”这种“连字带空白一起读”的方法,就可归为“深度学习”的方法了。

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