提炼和深化演讲的主旨

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可是现实中的情况常常是这样的,台下的各种口语能力,一到台上就受到抑制,令演讲者感到力不从心。多年以前我为银行界开办了一个公开演讲班。这些观点都应该正确、鲜明、新颖,且具有普遍的指导意义。 检査和修改,首要的方面就是校正、提炼和深化演讲的主旨。 如果发现主题涣散,观点模糊,立意不高,则必须坚决改正,不可抱残守缺。而当一个人对自己的行为缺乏自信的时候,他是不可能为锻炼自己的演讲而付出时间和精力的。在自己的演说中加入一点点热情,也会使对方的反应发生改变。维持热恋的核心在于调节节奏的缓急。 若是一味地拉紧绳子就容易断掉,若是一味地放松绳子就容易渐行渐远。投资家查理.芒格的模式,是五种广泛吸收多个学科(包括数学、物理学、化学、生物学、心理学、社会学、经济学、工程学等)的知识,把这些学科最基本的模型作为他分析和判断现实问题的思维工具,进行拉网排查式的全角度分析,思考多个复杂因素所形成的共振,最后得到一个完整、全面和深刻的分析结果。 在这种模式下,很多理论性的知识被理所当然地、频繁地跨学科使用,并在现实问题的解析中发挥奇效,与没有多学科知识背景的投资者相比,芒格能更为深入地洞察这些投资问题的内在结构和本质特征,从而提出超越市场的投资判断。五种口语能力是演讲口才的基础,按演讲要求稍加规范就能够顺利地转化为演讲口才。演讲者面临的挑战在于找出一种可以恰到好处地把所有内容加以安排的条理。

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听众不会因为你延长了演讲时间而感谢你,主办方也不会,而且其他的演讲者肯定也希望你马上下台。 如果你还是一个演讲生手,那么,无论是带稿排练还是脱稿排练,你都应该为你的演讲计时。 因为如果脱稿演讲,你会习惯性地添加一些不相关的内容。讲故事是什么。 话者~听者I 3丁0卩丫 丁巳匕匕 总的来说,讲故事的过程就是讲故事的话者与发挥想象力听故事的听者之间的相互作用,是故事、话者、听者这三方并存时,听者积极参与故事的一种过程。 人们都喜欢听故事,因为说话和编故事是人类的本性。因此必须要记住的是,演说发表者本人正是演说中视觉材料的重要组成部分。之.演讲层次的安排方法演讲前要认真地考虑清楚,按照一定的顺序来进行。对此,周总理没有做正面回答,而是巧于迂回、避实就虚地说:“中国人民银行货币资金嘛,有18元8角8分。在思维活动中,这两个世界像两个相交的圆,既彼此独立,又相互重叠。根据木桶理论,一个木桶所能容纳的水量取决于它最短的那块木板。

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